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[ 第一论文网提供初中语文参考]初中语文范文列表
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  • 培养语感提高初中生的阅读能力
  • 王静阅读是学生自主从外界获取知识的重要手段。因此在倡导自主学习的当下,提升学生的阅读能力迫在眉睫。阅读离不开语言感知,本文从培养学生的语感入手,就如何提高初中生的阅读能力进行简单的阐述,以期得到广大同仁的重视,真正将阅读能力的提升落实到位。...
  • 在语境中教文言文
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  • 论矛盾分析方法在阅读教学中的运用——以《兰亭集序》为例
  • 谭盛祥《兰亭集序》主要思想情感变化表现为“乐——痛——悲”,“乐”的原因比较好理解,然而“痛”和“悲&rdq...
  • 课堂教学导语与结语艺术例析
  • 严久官在语文课堂教学中,导语与结语都很重要。一堂成功的语文课,不仅要引人入胜,中间能环环相扣,课的结尾也应精心设计,做到课虽尽而意无穷。一、课堂教学导语与结语价值的理论阐释建构主义学习观认为知识是学习者在一定情境下,通过与他人合作,通过意义...
  • 以《师说》为例谈个性化阅读教学
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  • 新高考背景下的高中小说教学
  • 刘秀云现代的学生对于小说的理解不深入,很多仅仅只是“看”小说而不愿意去“学”。实际上,新高考背景要求学生的综合素养有所提高,因此对于小说学习鉴赏的要求也随之提高。教师必须进行深入思考,努力调动...
  • 立足课内拓展课外——初中语文课内外阅读的整合
  • 刘艳红阅读教学直接决定着语文教学的质量,阅读教学要得法于课内,受益于课外,通过课堂阅读教学,培养学生的读书兴趣,教给学生读书方法,然后向课外延伸,加强课外阅读,培养学生的阅读能力和语文素养。本文针对初中语文教学中如何将课内与课外阅读结合在一...
  • 语言赏读“在做中学”的教学策略探微
  • 张弘潘庆玉曾说:“语文教育,应当开启语言作为符号世界的惊异力量,唤醒人自身的创造精神和意志自由,激发人们对于未知世界与神秘事物的无限渴望。”可见,如何引导学生提升对语言的敏感度,打开思维的闸门,唤醒探求的欲望,是提升...
  • 品读散文形散神聚的魅力
  • 寻娜冰心曾说过:“中国是个散文成绩最辉煌,作者最众多的国家。”言志抒情,表现自我,揭露批判社会现象,展现作家的心理与人格,表达作者的见解和情感。郁达夫认为散文是作者“表现的个性”;朱自清认为散...
  • 中考视角下的阅读教学策略探索
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  • 在《史记》阅读中渗透写作指导
  • 李占宏指导学生在阅读课文的过程中锻炼写作思维,有意识地积累写作素材,进而将阅读教学与写作教学巧妙地结合起来,这是学生语文核心素养培养的一种途径。怎样做呢?笔者在苏教版《史记(选读)》教学中做了一些尝试,下面举例阐明。一、选取二三事,体现人物...
  • 刍议初中阶段科幻类名著的阅读策略——以《三体》三部曲为例
  • 李黎【摘要】通过设计并开展形式多样的读书活动,引起学生对科幻类名著的兴趣与重视,从听、说、读、写四个维度提升学生的人文素养和科学素养,训练学生的倾听能力和口语交际能力,培养学生的阅读能力和写作能力。【关键词】《三体》科幻名著听、说、读、写...
  • 教我心中那份有思想的语文
  • 黄善文命运往往不是由年少时的理想所成就的,而是由一个个不得已逼着自己写就。成为一名耕耘于三尺讲台上的语文老师不是我原初的梦想。因为在我受教育的那会儿,就已认识到当老师实在太累,而当语文老师除了累之外,还有来自同行、学生与家长的漠视。少年心事...
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  • 邹欣张合宝【摘要】今年各地中考作文命题呈现出植根现实、激活思维、引领精神成长的鲜明特点,这也为初中日常写作教学指明了方向。教师应在教学中引领学生广开生活源泉,鼓励学生创意表达,立足学生人格培养。【关键词】2017中考作文命题特点教学建议...
  • 高考古诗鉴赏命题特点及教学建议
  • 刘宏业【摘要】本文以2017年9套古诗鉴赏题为立足点,通过分析研究其共性特征,探寻古诗鉴赏题的命题趋势,抓住其命题重点,突出能力立意,进而提出备考古诗鉴赏的策略:回归文本,重在读懂;固化考点,重在渐进;技道并举,重在人文。【关键词】古诗鉴赏...
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  • 韩建飞【摘要】本文从选材、设题、拟题用语及答案拟写等方面质疑高考命题的规范性和专业性,并针对存在的问题从选材标准、对命题者的要求、题量(或测试时间)、题型比重及评分策略等方面提出了改进命题的建议。【关键词】文学作品命题存在问题改进...
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  • 王开东什么是真正的好课?我认为,一是课堂要有真实问题被提出、理解及解决,并且生成新问题,使得问题不断绵延;二是解决问题的方法被探索、被发现。如果没有将“问题一方法一真理”作为课堂教学的核心,没有师生完整而真实的相遇,...