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校园文化在高校校园景区建设中的表达方式探析

作者:admin 更新时间:2019年03月04日 08:17:39

  到目前为止,我国已有10余所高校获批成为国家级旅游景区(见下表),其中,大部分都是近3年获批的景区。高校成为旅游目的地或成为国家A级景区,在近几年成为人们争议颇多的话题。但高校申报国家A级旅游景区的积极性在日益高涨,还有不少高校在积极准备申报A级景区,而且旅游主管部门视乎也在鼓励高校参与到A级景区的建设和申报中来。


  部分高校校园A级景区信息统计表


  纵观已经建成的校园A级景区不难发现,这些景区的建设都与校园文化建设和地方文化有着不可分割的联系,或者说校园文化本身即为景区建设的特色和重要组成部分。


  一、高校校园文化的概念及基本内涵


  高校校园文化是高校在其校园这一特定的区域里经过长期的办学实践所培育出的文化环境和精神氛围的综合个性表现。它包括师生员工在从事教学、科研、社会服务与管理等工作和活动中所形成的,全体师生员工共同认可和遵循的具有高校特色和自身特色的共同的价值观念、宗旨、精神、传统、作风等,同时,它也包括校园建筑设计、校园景观、绿化美化这种物化形态的内容。


  校园文化是以社会文化为基础,以校园为空间,以学生、教师为主体,以校园环境和师生实践活动为载体,以精神文化为核心的观念文化、物质文化、制度文化、行为文化和环境文化相统一的一种社区性群体文化。


  解读校园文化的基本内涵,其精神内核是本校的思想价值观念,蕴涵着学校传统、领导作风、教风学风、人员素质、校园环境、人际关系等丰富的内涵。


  二、高校校园文化与校园景区建设的关系


  1.校园文化是高校校园景区建设的依托。高校校园景区建设与其他的自然或人文景观的景区建设有显著的区别,那就是它必须依托校园文化,并以校园文化的体现为特色。离开校园文化,高校校园景区建设就失去依托,也就失去了特色和意义。


  2.校园文化是高校校园景区建设的重要内容。高校校园景区建设内容包括园林景点建设、建筑、雕塑、楹联题刻等,但这些无一能离开校园文化这一主题内容而独立存在在,它们所表达的一定是校园文化这一内容。失去校园文化的高校校园景区建设,不论是园林也好,还是建筑也罢,抑或是雕塑和楹联题刻等,都如同无本之源,失去生命力。


  3.高校校园景区建设是校园文化的外在表现形式和载体。校园文化不是空洞的东西,不是贴在墙上的标语,也不是印在书上口号,而是需要实实在在的载体将其传达出来的。除校园文化中的制度文化是以学校的管理制度方式体现外,校园文化的载体主要是建筑、雕塑、园林、楹联题刻等物质表达形式,二者恰恰是校园景区建设的重要内容,当然也就承担起了校园文化的外在表现形式和载体的任务。


  三、高校校园景区建设中文化表达的内容


  1.办学特色。办学特色是校园文化的内容,可以说,没有办学特色的高校是没有形成真正的校园文化的高校。而办学特色也是高校校园景区建设所要表达的必不可少的重要内容。


  2.学校历史文脉与成就。高校的历史文脉与过去的成就,虽然已成历史,但它是高校文化的精神源泉,也是高校文化传承的重要内容,同时也是校园景区建设的重要依据和内容。


  3.核心价值观。它是高校的价值体系中长期指导师生员工心理意识和行为取向的共同认可和遵循的价值标准和价值观念,是高校校园文化的前提和基础,也是校园景区建设所必须表达的内容。


  4.地域特征与自然环境。这是高校校园文化建设的环境条件和影响因素。高校校园文化如果没有地域特征与自然环境就是不完整的,甚至可以说,没有形成真正的文化体系。地域特征与自然环境同时也成为高校校园景区建设所要表达的校园文化的一部分。


  四、高校校园景区建设中校园文化的表达方式


  1.用建筑景观的语言来表达校园文化


  对于一所大学来说,校园文化是灵魂,主体建筑和景观是校园文化的载体,主体建筑和景观的设计应该注重体现大学的文化内涵和历史价值。大学不是封闭的象牙塔,大学与大学、大学与社会、大学与世界之间有着频繁的交流、合作与互动,而主体建筑和景观也应实践新的设计理念,表达校园文化并与校园文化互动。


  2.用园林景观的语言形式来表达校园文化


  高校景区建设必须在梳理校园文化和地域文化的基础上,通过主题园林景观、园林小品、空间布局和植物等形式来表达和体现校园景观规划所承载的校园文化。


  3.用雕塑景观的语言来表达校园文化


  校园雕塑作为大学校园内的公共艺术,以不同的雕塑语言形成不同的校园人文景观和文化氛围,它即是校园文化的载体,也是学校文化水平高低的象征。校园景区建设就是要用优秀的校园雕塑来传承高校的人文历史和文明进步,来表达校园文化。


  4.用楹联题刻来表达校园文化


  楹联题刻在表达校园文化内涵时效果直截了当,可对文化内涵起到概括、提升和宣传的作用。特别是校训、校歌、校史等,通过文字的形式充分展示校园文化的内涵,提高师生员工对学校的认同感及凝聚力,使校园文化内化为师生员工自觉意识和行为规范。同时,校训、学校精神等校园文化的内容用楹联题刻的语言可以表达学院优良传统和精神,同时也能体现自己的办学理念,从而丰富校园文化的表达方式。


  5.用活动来传承和表达校园文化


  活动是最有效的文化管理载体。高校景区建设既要对校园文化进行充分的表达,同时,又要对游客具有吸引力,活动是行之有效的不二选择。具有参与性和体验性的校园文化活动是对游客形成吸引力的重要元素,因而,在进行高校景区建设中,活动的设置和策划也显得极为重要。


  总之,对于高校而言雄厚的师资力量只是骨架,丰富的校园文化才是一所大学的灵魂,而高校校园景区建设中最重要的就是对校园文化的表达。它既是高校校园景区建设的基础和前提,也是依据和条件,同时也是必不可少的内容之一。高校校园景区建设如果没有校园文化的表达,就成了无本之源,无源之水,也就失去了校园景区建设的意义。而校园文化在景区建设中表达方式的选择也极为重要,选择得当可以丰富校园文化的内容,提升校园文化的层次,提高校园文化的育人作用。