欢迎光临第一论文网,权威的论文发表,我们将竭诚为您服务!
您的位置: 第一论文网 -> 矿业工程论文 -> 文章内容

提高矿业工程研究生培养质量的探索

作者:admin 更新时间:2018年11月18日 08:30:18

  摘要:矿业工程研究生是我国矿业科学研究和实际生产的高层次专业人才。针对当前矿业工程研究生生源紧缺和质量相对较低的现状,提出从生源抓起、科学合理地配备导师、突出矿业特色培养研究生和严格控制学位论文质量等途径,提高矿业工程研究生培养质量。


  关键词:矿业工程;研究生;培养质量;


  作者简介:柴敬(1964-),男,西安科技大学研究生院教授,博士。


  一、生源现状影响培养质量


  1.生源紧缺。


  硕士研究生招生的生源来自本科、专科毕业生,而目前矿业工程本科、专科毕业生的数量很小,给矿业工程研究生仅能够提供很小的生源规模,难以满足矿业工程研究生的生源需要。矿业工程属艰苦行业,尤其煤炭行业,作业条件较差、工作环境恶劣、事故发生率较高,是个脏、苦、累、险的行业,某些学生不愿从事艰苦的矿业工作,不报考矿业工程研究生,而报考其他专业,进一步加剧了矿业工程研究生生源偏少的现象[1]。近年来,矿业工程研究生生源紧缺,使矿业工程研究生培养质量的提高受到一定影响。


  2.生源质量相对较低。


  矿业工程研究生属国家紧缺人才,毕业后从事的是艰苦行业。近年来,教育部对报考此类专业的研究生给予了照顾,在复试分数线上,无论是单科还是总分均比其他学科低。教育部划定复试分数线时,将专业分为照顾型和非照顾型。在同一地区内,照顾专业的复试分数线在单科、总分均比非照顾专业低。政治、外语的单科分数线较非照顾专业低3~8分,数学、专业基础课的单科分数线低5~12分,总分分数线低10~15分。由于复试分数线较其他专业低,加之生源较少,故录取的考生质量比其他专业略低。因此,我们必须采取积极有效的措施,提高矿业工程研究生的培养质量。


  二、提高培养质量应从生源抓起


  1.努力做好矿业工程研究生招生宣传工作。


  招生宣传工作不仅研招办要重视。导师也应引起足够的重视。研招办和导师分别从不同的角度做好招生宣传和咨询服务工作。在宣传中,不仅要宣传教育部的招生政策、宣传学校综合实力、宣传矿业工程的教育特色和学术成果等情况,而且还应向考生介绍我国煤炭工业的发展趋势、人才需求等状况,激发考生从事矿业工程的研究和学习兴趣,提高考生报考矿业工程研究生的热情。


  2.积极推荐优秀应届本科毕业生免试攻读矿业工程硕士研究生。


  矿业工程的本科毕业生在校经过系统的专业知识学习,掌握了一定的矿业知识,优秀的矿业工程应届本科毕业生能被免试推荐为矿业工程研究生,对于提高矿业工程研究生培养质量将起到积极的作用。可充分利用推荐免试研究生的机会做好矿业工程优秀生源的选拔工作。


  3.提供多方面的经济资助,吸引考生报考。


  矿业工程研究生来自农村的较多,家庭经济较为困难,学校在经济方面可给予矿业工程研究生一定的优惠。企业也可在学费上给予资助,教育部、国家安全生产监督管理总局、发改委、财政部、人事部拟定的《关于加快矿业专业技术人才培养的意见(草案)》中指出:“按照校企合作方式,依托现有煤炭院校开办订单式培养,学生免费入学,国家和企业共同承担学费,毕业后到煤矿工作。”另外,在奖学金方面加大奖励力度,既能激发研究生开展矿业工程科研的积极性,又给予了研究生经济资助。学校、导师也可为研究生提供“助研”机会,使学生得到科研实践方面的锻炼和经济方面的资助,帮助研究生顺利完成学业[2]。


  三、提高培养质量应科学合理地配备导师


  1.参考导师的科研状况。


  导师获取的科研项目数量、级别、科研经费以及科研成果体现导师的科研能力,直接影响着指导研究生的水平。配备导师时,应参考导师的科研任务、科研经费等情况,调控导师指导研究生数量。


  2.参考导师的年龄和知识结构。


  建立一支学术水平高,年龄结构、知识结构合理的导师队伍是提高矿业工程研究生培养质量的重要保障。建设老中青相结合的导师队伍,重视发挥老导师的带头作用,提倡老导师带动新导师,提高年轻导师的指导能力。开展矿业工程研究所需要的知识背景趋于多学科性,这就要求导师队伍的知识结构多样化。


  3.积极推行双导师制。


  可聘请企业优秀的高级工程师做兼职指导教师,充实研究生导师队伍。实行双导师制可改变学生在单一导师指导下获取知识的局限性,在校内导师的指导下可提高研究生的理论水平,在现场导师的指导下可提高研究生解决煤矿生产实际问题的能力,从而培养出适合我国煤炭发展需要的创新型人才。


  四、突出矿业特色培养研究生


  1.在课程开设方面应注重矿业特色,构建合理的矿业工程研究生课程体系。课程内容应优化,尽量减少陈旧内容,应充分反映矿业工程的新发展、新要求。矿业生产是一个复杂的系统工程,涉及到的知识面较广,矿业工程研究生的课程设置应重视相关的知识面和扎实的基础理论知识。


  2.实行校企联合培养,增强实践环节。学校可与大中型企业联合建立矿业工程人才培养基地,通过在基地的实践,使研究生对实际生产有更深刻的认识和现实的体会,从而提高实践技能和科研能力,培养矿业方面的创新能力。


  3.开展形式各异的学术活动是培养矿业工程研究生不可缺少的方面。可针对矿井开采技术、安全生产、矿物精细加工、高产高效矿井、绿色矿山建设等方面的问题开展学术讨论、展开科学研究。对于矿业工程的前沿知识可聘请校内外的专家学者开设专题讲座,拓宽研究生的学术视野,提高综合素质。


  五、严格学位论文质量管理


  1.严把开题关有助于研究生做好学位论文的各项准备工作,有助于研究生较好地了解课题中要解决的问题。矿业工程研究生的选题应紧紧围绕矿业的实际生产和矿业的科学研究,选题应有一定的技术难度、先进性和工作量[3]。


  2.学位论文中期检查是对研究生论文进展情况、科研能力等方面的综合考核,是保证培养质量的有效措施。检查过程中,专家组对论文的进展情况给予评定,指出论文中存在的问题,以保障论文的按期完成,达到预期目标。


  3.加强对学位论文答辩的管理是提高研究生培养质量的关键环节。论文答辩分为预答辩和答辩两个阶段,对于内容空洞、无创新点、学术态度不端正的论文,预答辩不予通过。预答辩通过者方可进入答辩阶段,答辩通过后才能授予学位。


  笔者所在学校通过加大矿业工程研究生宣传力度提高了生源质量,扩大了生源规模,为提高研究生培养质量打下了良好基础。通过科学合理地配备导师、突出矿业特色的培养、严格学位质量管理等一系列措施,使矿业工程的研究生培养质量稳中有升。实践表明,上述提高矿业工程研究生培养质量所做的探讨是积极有效的。