欢迎光临第一论文网,权威的论文发表,我们将竭诚为您服务!
您的位置: 第一论文网 -> 音乐舞蹈论文 -> 文章内容

试论中等师范音乐舞蹈教学中如何培养学生的乐感

作者:admin 更新时间:2019年07月13日 08:19:33

  摘要:中等师范教学之中音乐舞蹈教学对学生的成长和发展有着重要的影响。舞蹈和音乐一直是密不可分的整体。只有在音乐的帮助之下,舞蹈才能够真正焕发出其魅力。而在舞蹈的帮助之下,音乐会变得更加富有表现力,其张力更强。中等师范音乐舞蹈教学过程之中不仅要着力提高学生的舞蹈能力,同时也要注意培养学生的乐感,以此来促进学生的全面发展,为学生的综合素质的提高起到积极的促进作用。在此,笔者主要针对中等师范音乐舞蹈教学中如何培养学生的乐感谈一谈自己的想法。


  关键词:中等师范,音乐舞蹈,学生乐感


  通过音乐舞蹈教学培养学生的乐感能够起到更好的效果。音乐和舞蹈一直有着紧密的联系,二者之间相辅相成、互相促进,共同为学生的全面发展和综合素质的提高起着积极的促进作用。在中等师范教学过程之中,音乐舞蹈教学对学生的全面发展能够起到积极的促进作用。通过音乐能够提升学生对舞蹈的理解和掌握,而通过舞蹈能够让学生更好的领会音乐的魅力。


  一、音乐舞蹈的联系


  音乐和舞蹈之间有着紧密的联系。虽然二者之间有着明显的区别,但是实际上一直以来,二者的发展都是有联系的。在音乐的发展过程之中,舞蹈起到了积极的促进作用。而在舞蹈的发展历史的长河中,音乐的作用同样不可小觑。通过音乐能够让舞蹈者更加轻松的进入到舞蹈的境界之中,而通过舞蹈能够帮助人们深刻的领会音乐的深层次内涵。音乐和舞蹈的结合可以说是密不可分的,为了达到最佳的艺术效果,二者缺一不可。


  音乐和舞蹈之间的联系体现在二者之间需要明确的节奏。通过节奏二者之间能够达到更加美妙的境界。通过音乐能够提高舞蹈的表现力,而通过舞蹈能够强化音乐的张力。在音乐和舞蹈的发展历史之中,我们都能够看到彼此的影子。而且人在其中扮演着重要的角色。但是需要注意的是,音乐和舞蹈的结合还有人在其中扮演的角色都是有明确的要求的。三者是有机地融合在一起的。首先音乐和舞蹈的结合需要合拍,二者之间需要找到彼此共同的节奏。而人在其中扮演着调和者的角色。另外,音乐和舞蹈都对自身的情感表达有着比较高的要求。所以想要将二者融合就需要我们对其有比较精深的把握。


  二、音乐对舞蹈的意义


  (一)营造气氛,提高情感的表现力


  在音乐的帮助之下,舞蹈的情感表现的能力能够得到极大的提高。其实一般来说虽然舞蹈能够在一定程度上表现情感,但是实际上其效果并不是很理想。只有在音乐的帮助之下,舞蹈之中蕴藏的情感才能够得到比较好的表达。此外,舞蹈者对于表现自身的情感需要建立在酝酿情绪的基础上。舞者首先要有足够的情感能够表达。而音乐能够起到这样的作用。在音乐的帮助之下,舞蹈者的情感能够得到更好地集中和表达。舞蹈的表现会更加有张力。


  (二)提高舞蹈的美感


  舞蹈要表达的情感是循序渐进的,是慢节奏的。所以在舞蹈表现的过程之中需要有音乐的帮助。在音乐的帮助之下,舞蹈的表现会更加的精彩。此外,对于舞蹈音乐的选择主要有两种方式。一种是选择现有的音乐搭配舞蹈。另外一种就是根据舞蹈的内容来创作音乐。显然后者能够起到的效果更好。


  三、如何利用舞蹈音乐教学培养学生的乐感


  (一)让学生感受舞蹈音乐的节奏


  节奏在培养学生的乐感的过程之中起着至关重要的作用。通过音乐舞蹈的搭配能够帮助我们更加细腻的了解音乐之中蕴藏的情感。首先从表现技巧上来看,在音乐舞蹈之中有着调节感和节奏感等,这些对学生的音乐感知起到了重要的作用。此外,仅仅是技术上的了解和掌握是远远不够的。为了进一步提升学生对音乐的感觉,我们还需要学生从音乐的整体出发,感受音乐是否有残缺、音乐的完整性是否足够等。这些对不仅能够对学生的音乐素养的提高起到积极的促进作用,同时还能够有效的提高学生的审美能力,促进学生的全面发展。


  在舞蹈教学过程之中,教师不仅会教授学生专业的舞蹈知识,同时还会教学一些专业的音乐知识。这就是为了帮助提升学生的音乐素养,让学生更好地感受音乐的思想和魅力,这样的教学方式对学生的舞蹈能力的提升能够起到积极的促进作用。对不同音乐的感知和理解能够有效提升学生的音乐能力和舞蹈能力。此外,在进行基础训练的时候,舞蹈和音乐也是结合起来的。同时对二者进行训练能够有效地提高学生对二者的感知能力,促进学生的综合素养的提升。


  (二)让学生更好地体会旋律


  在音乐学习和舞蹈学习的过程之中,旋律都有着极其重要的作用。通过旋律能够让学生们更好地感受情感,也能够让学生更好地表达自己的情感。不同的旋律对应着不同的情感。比如说快节奏的旋律表现的情感是比较欢快,而慢节奏的旋律表现的则是比较稳重和悲伤。速度适中的选择则会让人感觉不骄不躁、不急不缓。在舞蹈学习的过程之中,学生需要通过感受舞蹈的旋律来控制自己的动作。不通过的旋律对应着不同的动作。长时间的练习能够有效地提升学生对舞蹈的感知能力。而音乐同样需要学生对旋律有比较强的感知。所以说舞蹈训练对乐感的培养能够起到积极的促进作用。此外,通过这样的训练能够有效地提升学生的审美能力,让学生更好的发现和体会生活之中的美。


  中等师范音乐舞蹈教学对学生的乐感的培养能够起到积极的促进作用。通过采用合适的教学方法我们能够促进学生的全面发展,为学生综合素质的提高起到积极的促进作用。希望广大教师在教学过程之中对此给予积极的重视。