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阿勒泰地区中学生足球训练方法调查与分析

作者:第一论文网 更新时间:2015年10月26日 21:11:14

 足球运动作为世界第一运动,已成为一种社会现象和社会文化,越来越受到青少年的追捧和热爱, 其独特的魅力和精神内涵正对青少年身心的发展产生深远的影响。我们国家的足球发展水平还处在初级阶段,许多方面都有待于发展和提高。培养青少年体育后备人才一直是发展中国体育事业的关键。自北京奥运会后,我国的竞技体育事业进入了新的时代。这对中国青少年后备人才的培养提出了更高的要求。青少年是足球的未来,是足球强国的根基,要提高整个国家的足球运动水平,首先必须夯实青少年足球基础。尽管1979年邓小平同志就提出“足球要从娃娃抓起”,但这些年来,中国足球在青少年足球上只是雷声大,雨点小,没有按照科学办事,做了许多急功近利、违背足球规律的事。这就是为什么我国足球竞技水平无法提高的根本所在。 
  想要提高中国足球运动的水平,首先要把青少年足球运动员的培养、扩大足球人口摆到首要位置,其次才是国家队水平提高以及足球职业联赛发展。国际足联主席布拉特说:“足球是一个集体项目,在学校开展其实是一种教育方式, 是让孩子们学会遵守纪律和尊重他人。他们当中有人会成为中国的足球明星,而其他人会成为优秀的中国人。”在党中央和国务院的关心领导下,国家体育总局联合教育部于2009年4月下发《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》及相关实施方案。介于国际国内的足球研究进展,结合自身的发展,培养和扩大青少年足球队员,关键在于青少年学生的培养,而学校足球教育又对学生的培養起到了至关重要的关键作用,学校教育是青少年接受足球培训和教育的黄金时机。 
  1 研究对象与方法 
  1.1 调查对象 
  新疆北疆阿勒泰地区六县一市,包括阿勒泰市、吉木乃县、哈巴河县、布尔津县、福海县、富蕴县和青河县。 
  1.2 研究方法 
  1.2.1 文献资料法 
  在图书馆通过网络查阅相关文献资料。 
  1.2.2 问卷调查法 
  采用编制的问卷对阿勒泰地区七所中学进行调查,并据此分析中学生足球训练的基本情况。实际发放运动员问卷210份,回收204份,全部问卷有效,回收率及有效率都为97%;教练员问卷14份,回收率和有效率都为100%。 
  1.2.3 访谈法 
  对阿勒泰地区部分足球运动员和教练员进行了访问,更加充分掌握了第一手资料。1.2.4 数理统计法 
  对调查的问卷进行数据分析,计算出各项内容比率。 
  2 调查结果与分析 
  2.1 运动员年龄调查情况 
  阿勒泰地区六县一市球员的年龄分布在15岁至16岁以上占71.%。其中,青河县92%的球员年龄在12-13岁之间;福海县50%的球员年龄为14岁。(见表1)  
  2.2 中学球员家长及老师支持情况 
  阿勒泰地区六县一市球员家长及老师对其球员的支持率都比较高,占总数的42%。家长和老师持比较支持态度的有66人,占总数的32%,这也说明家长和老师支持态度学生从事足球运动,但也担心会影响学习。持不支持态度的家长和老师仅有52人,占总数的26%。(见表2)  
  2.3 训练教学基本情况 
  阿勒泰地区六县一市球员参加训练或校队的目的中成为职业球员的最多,占总数的76%,这也说明很多球员通过训练将来成为职业球员实现自己的理想。个人爱好的为98人,占总数的48%。锻炼身体为目的的有56人,占总数的27%。将来想通过特招或单招的方式进入大学的仅有16人,占总数的8%。(见表3)  
  2.4 中学球员周训练次数情况和中学球员次训练时长  
  阿勒泰地区六县一市球员周训练次数1-5次不等。每周只训练1-2次的仅为28人,占总数的14%,这个学校为富蕴县一中,具笔直了解这个学校的场地条件有限,因而制约了训练。每周训练3-4次的最多,为174人,占总数的48%。5次及以上的有78人,5次以上的球员大多为准备参加全运会的学生。(见表4) 
  阿勒泰地区六县一市球员每次训练时长不一。40-60分钟的有36人,占总数的18%,选择这部分的学生大多为年龄较小,基本上在12-15岁之间。每次训练时间60-80分钟的有122人,占总数的59%。每次训练超过80分钟以上的有46人,这些球员年龄稍大,也为备战今年的年度赛和全运会。  
  2.5 每周身体素质训练次数情况 
  阿勒泰地区六县一市足球教学中每周的身体素质训练基本在1-2次,占52%。通过访谈中发现,阿勒泰市和吉木乃县每周训练3次的占37%。每周身体素质训练次数超过3次的仅有21人,通过与教练访谈中得知,3次以上会影响学生的身心发展,因此,大多数教练不会选择3次以上。(见表6) 
  阿勒泰地区六县一市足球教学中每周的身体素质训练时长中选择15至20分钟的有89人,占总数的43%。选择20至40分钟的有75人,占总数的37%。40分钟以上的仅有40人,占总数的20%。 
  2.6 训练后恢复练习情况 
  阿勒泰地区六县一市基本上都会在训练后安排恢复练习,大多都会采用慢跑和拉伸练习。其次是放松操,互相按摩的最少,这也与教练员的疏忽有密切关联。(见表8)  
  2.7 教练员年龄情况、学历情况和教练等级情况  
  本次调查数据显示:阿勒泰地区中学生足球教练员中25至30之间的年轻教练员有3人,通过调查中发现,这3名教练员近几年毕业于师范类院校,在队里为助教。31至40岁中坚力量的教练员有6人,这几名教练员担起重任,在经验和能力上都处于成熟。41岁以上资历较高的教练员有5人。 
  被调查的教练员中中专学历的有2人,这2名教练员毕业于业余体校。大专学历的有5人,占36%。本科学历的有7人,占50%,这些教练员毕业于师范类大学。教练员获得的教练等级证书中拥有D级证书的有4人,这4名教练员参与了新疆足协开办的D级教练员培训班中并顺利毕业。拥有C级教练等级证书的有1人,此教练为阿勒泰地区一中的教练。无等级的教练员居多,占总数的64%,通过访谈中得知,这些教练员希望能参与培训,提高自身的能力。  
  2.8 影响球队的因素调查情况  
  影响球队因素的调查数据显示,各类影响因素都普遍存在,所占比例也较高。最主要的影响因素是训练经费短缺和器材不齐。其次为训练时间不够,大多数教练反应,学生基本上都是在放学之后进行练习,这样大大影响了训练水平的提高。有部分学校存在训练场地小的问题。(见表12) 
  3 结论 
  (1)中学球员年龄集中分布在15-16岁,87%以上的学生热爱足球运动,并对足球训练感兴趣;同时该地区学生家长和老师,普遍支持学生踢球,这在一定意义上增强了学生的兴趣和踢球的勇气。(2)周训练次数1-5次不等,总体每周训练3次,且每次训练 60-80分钟之间。与我国的青少年训练大纲比较,在次数和时间上都比较少,这也在一定程度上减轻了球员的训练压力和任务。(3)该地区全部的足球场地为土地足球场,且训练相关的硬件设施几乎没有。(4)该地区无论是教练还是球员对理论知识或者说文化知识的重视不是很强烈,研究认为这是一个薄弱环节,在国外的足球教学中把文化课学习放在了一个非常重要的位置。 
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