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  • 现阶段提升农村初中物理教学有效性的策略
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  • 立足物理教学弘扬“工匠精神”
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  • 为什么要在科学课程中讲科学史———STS和HPS教育DYLW.NET代写论文
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  • 高中物理教师不同教学风格的分析与比较
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  • 数字化技术用于“平抛运动的规律”教学设计
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  • 光学中三个疑点问题的教学处理
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  • 初中生物理前科学概念形成的原因研究
  •   摘要:初中生在学习物理之前,大脑中已经形成了前科学概念。前科学概念对物理学习会产生负面影响,甚至阻碍科学概念的建立,初中生的认知特点和心理特征也是形成前科学概念的重要因素。研究初中学生前科学概念形成的原因,才能制定有针对性的教学策略,在...
  • 物理探究式教学设计案例《动量和动量定理》
  •  摘要:以《动量和动量定理》一节的教学案例,论述了中学物理的课堂如何进行探究式教学。从生活中提出问题,通过理论探究和实验探究,让学生体验建立概念和总结规律的过程。用探究过程中所获得的知识解决相关问题。   关键词:教学设计;动量;...
  • “大气压强”关键思维方法的建构及教学设计
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  • 物理学科职业生涯教育的渗透
  • 摘要:职业生涯教育对学生的发展具有重要意义。中学物理作为一门重要的必修课程,与社会生活联系紧密,相关职业领域广阔。结合国外先进的职业生涯教育经验,在物理教学中进行职业生涯教育的渗透,以此培养学生良好的职业观念、职业理想、职业生涯规划意识是十...
  • 关注核心素养, 重视学习体验,追求学科价值
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  • 摘要:以“自感现象”为例,就“科学探究教学模式”在高中物理教学中进行实践应用,尝试设计探究活动引导学生进行体验、思考、推理和观察,从而“发现”和掌握自感电动势对电流的阻...
  • 同课异构——对比差异
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  • 摘要:对于高中物理复习而言,能量专题是难点,基于物理知识自结构的复习应该是系统化地建构基础知识、基本技能,循序渐进地提升学生解决问题的能力的过程。   关键词:建构认知;概念;问题   中图分类号:G633.7文献标识码...