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[ 第一论文网提供小学教育论文参考]小学教育论文范文列表
  • 浅析小学科学课程资源的开发与利用
  • 摘 要:课程资源的开发与利用是基础教育改革的一个重要组成部分,在深入认识了课程资源的实质、开发利用的现状、实施策略及方法的基础上,广大的教育工作者才能拓展教育视野,高效、合理的开发利用小学《科学》的各种课程资源,从而让小学《科学》真正成为受...
  • 小学体育:如何实现“教你玩”和“逗你乐
  • 摘 要:关键词:  作为一门系统的教学学科,体育课和其他课程一样,也有其严格规范的学科体系,但是,在实施操作过程中,体育课和其他课程相比又有其较大的区别,因为他的目标主要是通过一系列活动课的开展达到学生心理素质和身体素质的提高,其最大的目标...
  • 《科学》复习三步曲
  • 摘 要:关键词:  新课完毕,我和学生又迎来了紧张的复习环节。科学课不像语文、数学那样天天有课,每周只有两节课,复习时间只能有三、四教时。如何上好这珍贵的三、四节复习课?根据实际教学体验,我来谈谈自己的做法,供大家商榷。  一、打开记录,读...
  • 小学科学课程资源的开发与利用
  • 摘 要:课程资源的开发与利用是基础教育改革的一个重要组成部分,在深入认识了课程资源的实质、开发利用的现状、实施策略及方法的基础上,广大的教育工作者才能拓展教育视野,高效、合理的开发利用小学《科学》的各种课程资源,从而让小学《科学》真正成为受...
  • 试析运用现代教育技术促进小学科学教学
  • 摘 要:小学《科学课》是一门科学启蒙性学科。学生的探索精神在其中是比较注重的内容,在研究学习中,将学生的探究兴趣激发出来;科学信息是教材中所重点提及的内容,图文兼并,有许多实物彩色图片、形象的模型图与优美的文字相结合,从而将科学知识生动直观...
  • 怎样让数学课堂更有效
  • 摘 要:关键词:  数学猜想实际上是一种数学想象,是人的思维在探索数学规律或本质的一种策略。它是建立在已有的事实经验基础上,运用非逻辑手段而得到的一种假定,是一种合理推理。在新课程教学中,“猜想”作为探究性学习方式被引入数学教学之中,这种方...
  • “在阅读教学中引导学生针对重点句、段提出有价值的问题”
  • 摘 要:关键词:  “学起于思,思源于疑”思维永远是由问题开始的。让学生在阅读过程中边读边想,开动脑筋去发现、提出问题,能够把学生的思维带入特定的情境,能够为学生提供积极主动的参与教学活动的机会,有利于培养学生在阅读教学中提出问题、解决问题...
  • 磁性教学在科学课中的精彩演绎
  • 摘 要:磁性教学在科学课单元教学中有着特殊的地位,因为磁性更便于直观的操作,学生对磁性又有着更多的兴趣与好奇,因此磁性教学在科学课中的演绎会更易操作,如:磁铁性质应用于教具改进,演绎教具精彩;玩磁铁,演绎磁性知识的精彩;玩磁性玩具,演绎童真...
  • 浅谈信息技术与学科教学整合的思路
  • 摘 要:关键词:   信息技术与学科教学整合的研究与实践正在中小学深入开展,其有效性也越来越明显,给现代教育带来了前所未有的冲击,并对教育教学的发展改革也提出了全新的要求。  信息技术是指包含信息收集、处理、传输、储存和信息伦理的总称;而学...
  • 科学教学别忘“本”
  • 摘 要:教科书作为教师和学生的媒介,既为教师编写也为学生编写,是教师教学活动最主要的资源,是学生成长过程中“最基本的口粮”,它理所当然应该对学生是切实有用的。它应当成为学生在学科学时的对话文本,成为孩子们学科学的伙伴,成为孩子们学科学的引领...
  • 让诗意在数学课堂中飞扬
  • 摘 要:关键词:  在不少人眼里,数学是枯燥的、无味和深奥的,他们觉得数学课堂更多展示的是难记的概念、枯燥的计算、冰冷的符号和复杂的图形;有些人则认为数学教师感情淡漠,缺少审美情趣,没有艺术的品位,数学课堂不像语文课堂那么充满诗情画意、情真...
  • 唤回童心.聆听童言.共享童趣------基于儿童情趣教学的几点思考
  • 摘 要:儿童情趣教学,需要教师唤回童心,用孩子的眼睛看世界;聆听童言,用孩子的耳朵听声音;共享童趣,让孩子的笔尖生智慧。关键词:儿童情趣童心.童言.童趣  儿童情趣是儿童文学最显著的美学特征,是儿童文学的生命和精髓。无论从儿童的生理、心理角...
  • 理想课堂重在实
  • 摘 要:理想课堂是一个充满爱和鼓励的课堂,一个能放飞学生思维的课堂。为了让学生动起来,让课堂活起来,激发每一个学生生命的活力和潜力,唤起孩子们的求知欲,引导学生全面和谐的发展,就要给学生创造一个实实在在的、民主和谐的发展空间。  苏霍姆林斯...
  • 改革小语考试,重构学习的自由天堂
  • 摘 要:关键词:  教学评价是新课程改革的重点,可以说它是教学的指挥棒,直接影响着教师的教学思想、教育观念、教学内容与方法。同时它又是改革的难点,长期以来,中小学以应试为目标的教育观念在短时间内难以更新,影响着素质教育质量的提高,因此,考试...
  • 践行三性——浅谈小学数学实践活动教学
  • 摘 要:小学数学教学应该加强课程内容与学生生活,与现代社会,与科技发展的紧密联系,强调学生探索新知的经历和获得新知的体验,重视学生个性的发展,突出学生是学习的主人;做到教学内容生活化、教学要求个性化、教学方法科学化,让学生的手、口、脑动起来...
  • 韩中两国小学基本概况比较
  • 摘 要:韩中两国都很重视教育,都对小学实行着无偿教育,小学都是六年制,都有期中或期末考试,但由于两国的政治文化的差异,在很多细节方面存在着很大差异。关键词:小学;教师;班级;任课老师;班主任前言:  我的两个儿子都在中国上学,大儿子在中国上...
  • 如何实施小学语文课堂教学正确评价
  • 摘 要:新课程标准下如何实施小学语文课堂教学评价,这是每个教育工作者必须认真研究的课题。实施小学语文课堂教学评价其目的是通过教师、学生的教与学的状况来评价课堂教学,从而有效提高教学质量,有效促进师生的和谐发展。关键词:新课程;小学语文;课堂...
  • 小学五年级语文之复习体会
  • 摘 要:复习是学习过程中的重要一环,它不仅使所学知识系统化,而且加强了对知识的理解、巩固与提高,也可弥补知识的缺陷,使基本技能进一步熟练。关键词:复习语文系统写作阅读基础  复习是学生完成学习任务的必要环节。学生通过复习,将学过的知识进行回...
  • 浅析影响儿童创造力的因素
  • 摘 要:创造力是一个非常复杂的概念,不同的研究者对其有不同的理解和定义,本文对创造力的概念及其影响因素进行了阐述,以此为家长和教育工作者们在培养儿童的创造力过程中提供借鉴和帮助,从而有效提高儿童的创造力水平。关键词:创造力;知识因素;智力因...
  • 识字教学之我见
  • 摘 要:结合多年的教学经验,作者针对新课标实施后,识字课堂教学中存在的一些问题,进行分析和陈述,提出识字教学需要重视教学规律、强化语境、突出重点难点和注重字词辨析的思路,从而使我们的识字教学更加灵动且富于实效。关键词:识字;实效性;问题;语...